13 de nov. de 2010
Homenagem ao Dia da Avó
Video feito em Homenagem as Avós no tradicional "Chá das Avós", onde o tema deste ano foi os clássicos infantis.
7 de nov. de 2010
Oficina de Teatro em 15 minutos?
Fazer uma aula de teatro com pais e alunos em 15 minutos seria possivel?
Foi possivel!!!
Em uma atividade especial realizei com minhas turmas do Maternal ao 1° ano do ensino fundamental, uma aula em que realizamos todas as etapas de nossas aulas mas com o tempo reduzido.
1° Aquecimento: escolha uma música bem animada e faça uma coreografia onde os pais e alunos devem repetir os seus movimentos, de preferencia movimentos engraçados , o importante e dar risada.
2° Principal: Jogo dos adereços - todos devem estar portando um adereço diferente (colares, óculos, tiaras, chapéus,etc...) e conforme a música se movimentar pelo espaço, quando a música parar devem todos trocar seus adereços. Na última troca todos param como estátuas para tirar uma foto de lembrança (depois esta foto pode ser entregues como recordação do evento).
3° Relaxamento: Com uma música calma, realizar movimentos de braços, pernas, pescoço para volta a calma.
O tempo para cada momento é o tempo da música escolhida para realizar cada atividade.
Material usado: rádio, cd com músicas, adereços, máquina fotográfica.
Fotos das turmas no evento
" Eu continuo a mesma mais os meus cabelos!! "
Nível 4
1° Ano C
Nível 5
´
1° Ano A
1° Ano B
Foi possivel!!!
Em uma atividade especial realizei com minhas turmas do Maternal ao 1° ano do ensino fundamental, uma aula em que realizamos todas as etapas de nossas aulas mas com o tempo reduzido.
1° Aquecimento: escolha uma música bem animada e faça uma coreografia onde os pais e alunos devem repetir os seus movimentos, de preferencia movimentos engraçados , o importante e dar risada.
2° Principal: Jogo dos adereços - todos devem estar portando um adereço diferente (colares, óculos, tiaras, chapéus,etc...) e conforme a música se movimentar pelo espaço, quando a música parar devem todos trocar seus adereços. Na última troca todos param como estátuas para tirar uma foto de lembrança (depois esta foto pode ser entregues como recordação do evento).
3° Relaxamento: Com uma música calma, realizar movimentos de braços, pernas, pescoço para volta a calma.
O tempo para cada momento é o tempo da música escolhida para realizar cada atividade.
Material usado: rádio, cd com músicas, adereços, máquina fotográfica.
Fotos das turmas no evento
" Eu continuo a mesma mais os meus cabelos!! "
Nível 4
1° Ano C
Nível 5
´
1° Ano A
1° Ano B
29 de out. de 2010
Semana da Pátria 2010
Em homenagem a Semana da Pátria, fizemos pequenas demonstrações de amor ao nosso País.
As turmas realizaram os ensaios na aulas de teatro e apresentaram para os demais colegas no palco da escola.
A turma do N4 cantou a música " Marcha Soldado" acompanhada de chapeuzinhos feitos de jornal confeccionados anteriormente em sala de aula.
As turmas realizaram os ensaios na aulas de teatro e apresentaram para os demais colegas no palco da escola.
A turma do N4 cantou a música " Marcha Soldado" acompanhada de chapeuzinhos feitos de jornal confeccionados anteriormente em sala de aula.
As turmas do 1° ano, uma cantou " Eu te amo meu Brasil, eu te amo" com bandeirinhas do Brasil confeccionadas em aula e a outra declamou um poema chamado "O que é Patria?" portando cartazes com desenhos de próprio punho das criança ilustrando sua parte do poema.
A turma do N5 fez um versinho onde escondidos atraz do mar com seus peixinhos, no final todos levantavam e diziam a última parte todos juntos, revelando quem eram os peixinhos.
" Atirei um limão na água
De pesado foi ao fundo
Os peixinhos de lá gritaram:
- Viva Dom Pedro II. "
Expressões Faciais com o Nível 5
Nesta atividade trabalhamos com expressões faciais, partido de rostinhos que eram mostrados, e as crianças identificando o sentimento deviam representá-lo do seu jeito.
Foi bem divertido, demos muitas risadas!
Turminha do N5
5 de set. de 2010
Festival de Folclore
Realizei em minha escola um Festival de Folclore, com o objetivo de celebrar o Dia do Folclore comemorado no dia 22 de agosto e de as crianças exercitarem estar em cima de um palco, se apresentando para um público.
As turmas da Ed. Infantil e 1° ano realizaram pequenas apresentações de músicas folclóricas, parlendas e lenda.
O N4 apresentou a música da cobrinha~
As turmas da Ed. Infantil e 1° ano realizaram pequenas apresentações de músicas folclóricas, parlendas e lenda.
O N4 apresentou a música da cobrinha~
A cobra não tem pé
A cobra não tem mão
Como é que cobra sobe num pezinho de limão (2X)
Ela vai se enrolando
Vai vai vai
Vai se enrolando num pezinho de limão
O N5 apresentou a parlenda do doce em forma de jogral
O doce perguntou pro doce
Qual o doce mais doce?
O doce respondeu pro doce
Que o doce mais doce
È o doce de batata doce
O 1° Ano B apresentou a parlenda Cadê? em forma de jogral, cada um tinha sua fala e ao final caiam simulando o ovo quebrado.
Cadê o toucinho que estava aqui?
O gato comeu
Cadê o gato?
Foi pro mato
Cadê o mato?
O fogo queimou
Cadê o fogo?
A água apagou
Cadê a água?
O boi bebeu
Cadê o boi?
Amassando o trigo
Cadê o trigo?
A galinha comeu
Cadê a galinha?
Botando o ovo
Cadê o ovo?
QUEBROU!!!!´
O 1° Ano C fez a representação da lendo do Boitatá com a técnica do
"Dragão Chinês"
Outras fotos do evento
Foi um evento de grande sucesso!!!
24 de jul. de 2010
Movie Maker O Homem que Amava Caixas
Hora do Conto em Movie Maker
Uma das mais belas histórias de amor entre pai e filho.
Uma das mais belas histórias de amor entre pai e filho.
Lápis de Cor - Uma história sem texto
Trabalho com o livro " A Caixa de Lápis de Cor " de Mauricio Veneza, Ed. Positivo
1° Faça a leitura das imagens com as crianças;
2° Faça a construção da imagem com as crianças;
3° Fotografe a sequência feita pelas crianças e exponha junto com as imagens do livro;^
Imagens do livro
1° Faça a leitura das imagens com as crianças;
2° Faça a construção da imagem com as crianças;
3° Fotografe a sequência feita pelas crianças e exponha junto com as imagens do livro;^
Imagens do livro
Sugestão de lembrancinhas para as crianças
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